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De la misma manera en que no se aprende igual, tampoco se enseña igual. Sabia que iba ha encontrar diferencias entre los sistemas educativos de los Estados Unidos y Argentina pero en realidad no sabía que esperar o cómo esas diferencias se iban a manifestar en mi mundo académico.

Lo que puedo decir es que para los dos países se nota que la educación es algo que valoran y a su manera tratan de mejorar. El hecho que la Universidad de Buenos Aires (UBA) y otras universidades públicas son gratuitas demuestra que para la Republica Argentina es importante que la educación sea de beneficio y accesibilidad para toda su población. Sin embargo, con los beneficios de una universidad gratis también se encuentran los problemas de bajos recursos, falta de eficiencia, y desorganización con las materias. En los Estados Unidos se han visto programas del gobierno para mejorar la calidad de muchas escuelas primarias y secundarias con el objetivo de incrementar la cantidad de estudiantes que se gradúan y se matriculan en una universidad. Sin embargo no existen universidades que sean gratuitas por lo cual en ciertos momentos los individuos acumulan mucha deuda personal a causa de los préstamos que sacan para financiar la continuidad de su educación. También existe mucha ayuda con becas y del gobierno para facilitar los gastos personales. Aunque los dos países tienen gran enfoque en el desarrollo de la educación todavía existen diferencias en la manera en que implementan esa educación. En mi experiencia acá he visto muchas particularidades distintas a la, que yo estoy acostumbrada en los Estados Unidos.

Con respeto a los profesores he visto una gran diferencia en cómo se relacionan con su clase. En mi primer día de clase llegué temprano, como 10 minutos, para encontrar el aula, un asiento, y a la vez ha acostumbrarme al ambiente. Cuando llegué no había nadie, por fin comenzaron a llegar los otros alumnos a la hora que la clase supuestamente comenzaba, y al final todos esperamos 30-40 minutos más para que el profesor llegara. El profesor llego casualmente, pregunto cuando comenzaba la materia, alguien le contesto que a las 10:30, y el respondió “Pensaba que era a las 11” y entró sin preocupaciones. Luego, cuando todos se acomodaron en el aula, nos preguntó si la hora nos convenía a todos porque si no podríamos moverla para poder salir mas temprano. Alguien insinuó que a las 10:15 y ahí mismo se cambio la hora. En otras ocasiones el profesor ha estado en medio de una charla y suena su teléfono celular. El para de hablar, va a contestarlo, tiene una breve conversación enfrente de todos, y al cortar la llamada resume donde estaba antes. Todo esto para mi es increíblemente sorprendente. Nunca en mi vida académica en los Estados Unidos he visto un profesor que llegue tan tarde a su clase, cambie el horario después que se ha establecido, y conteste su teléfono celular en medio de su charla en frente de clase. La manera en que se maneja el profesor acá es mucho más casual y relajada.

No digo que esta diferencias sean malas, pude ser que la llamada telefónica sea importante, pero para mi toda la experiencia fue de otro mundo. Al pensarlo bien hay veces que tengo que recordar que sí estoy en otro mundo académico y está bien.